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時間：2025-11-14 09:33:29 來源：精英考試網作者：kokkuri

對于優師計劃和公費師范生有些學生始終無法分辨清楚，其實也不怪大家會有這樣的想法，優師專項計劃的確屬于公費師范生范疇，兩項政策在福利優惠、履約要求、培養體系等方面也基本一致，僅有一些細節方面有所差異。那么為什么有很多人不去優師計劃呢？究竟其存在哪些弊端？想知道的話就趕快看下去吧！

優師計劃屬于公費師范生嗎？為什么很多人不去優師計劃？

優師計劃屬于公費師范生嗎？

屬于。優師計劃雖然在某些方面與公費師范生政策有些微差別，但二者均是按照“免費教育、定向培養”的方式來培養師范生。優師專項計劃是公費師范生的一項重要組成部分，其主要目的是為中西部欠發達地區輸送教學人才。

公費師范生分為國家和地方兩種類型，學生在成功錄取后、正式入學前需要與培養院校、相關教育行政部門簽訂協議；在校期間可以享受“兩免一補”（免交學費、住宿費并獲得生活補助）的政策優惠；將來成績合格、順利畢業后就應按照協議到指定的地方中小學任教（期限為6年），政府部門會保障畢業生有編有崗。

優師專項計劃的政策內容與公費師范生基本一致，但是在就業去向方面有所區別：優師專項生將來主要面向我省鄉村振興重點幫扶縣中小學就業，而公費師范生通常由設區市有關部門及相關縣（市、區）人民政府按照“擇優、就近、急需”的原則落實工作崗位。

為什么很多人不去優師計劃？

優師專項計劃雖然是一項較為不錯的優惠政策，但并不是對所有人都完美適配，該項計劃的某些內容對于部分人來說是難以接受的弊端：

1、院校和專業限制。優師計劃的培養目標是教學人才，也就是教師，因此學生可選的專業均屬師范類，培養院校也多為師范類大學，不論是選專業還是選學校都相當受限。

2、就業去向受限。優師專項生因為事先簽訂的定向就業協議，畢業后只能到原832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣的中小學任教，且服務期限不低于6年，若師范生不從便是違約；可以說在時間和空間上都限制了學生的就業發展，降低了就業靈活性，可能與學生的個人發展規劃產生沖突。

3、工作條件艱苦。中西部地區經濟發展水平普遍較低，縣、區、鄉鎮等缺乏教育資源，畢業生可能會因教材、教具缺失而難以施展教學，日常也很難開展教師培訓，在工作方面存在太多不便。

4、薪資待遇不高。在中西部欠發達地區的小縣城內當老師，所獲得的工資薪酬自然是無法與大城市內公立學校的編制教師相提并論，一般只有三、四千左右，對于很多人來說這樣的薪資水平是偏低的。

5、違約成本太高。在成為優師專項生之后，若學生有違約行為需要付出相應代價，尤其是不愿履約任教的學生，不僅要全額退還學費、住宿費和生活補助，還要繳納違約金，該次違約行為還會被納入信用記錄并及時與全國信用信息共享平臺共享，影響到個人征信，日后在考公考編時都可能受到限制。

因此，優師專項計劃并不是不能報考、不值得報考，而是學生應該在了解該項政策的利弊后，再結合個人情況綜合考量，以免成功錄取后又后悔。

以上資料僅供參考，具體請以實際情況為準！

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